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图为培训现场

图为培训现场

为持续提升长春市残疾儿童康复服务专业化水平，推动康复事业高质量发展，11月28日，市残联康复部成功举办了市级残疾儿童定点康复机构师资培训班。本次培训采用线上线下联动模式，吸引了全市各定点康复机构的百余名教师及专业技术人员参与，其中线下会场30余人齐聚市残联机关7楼会议室，线上70余名学员通过钉钉平台同步参训，共同开启为期3小时的高质量专业研修。

本次培训紧扣残疾儿童康复训练实际需求，注重理论与实践的深度融合，科学设置两大核心课程模块，旨在全面提升康复师资的综合素养与实务能力。首场讲座由长春汽车经济技术开发区星言童语特殊教育学校校长冯立秋主讲，主题为《3～6岁智力残疾儿童评估理论基础》。冯老师从事特殊教育工作二十余年，兼具国家级康复培训讲师、北大医疗ABA孤独症康复高级行为干预师等多项资质，具有丰富的教学经验。她系统梳理了发育评估的关键维度与操作流程，深入剖析常见认知障碍的表现特征与判断标准，帮助学员构建起科学、系统的评估框架，夯实康复干预的第一道专业基础。

第二场讲座聚焦心理健康主题，由长春市残疾人康复中心心理健康辅导中心负责人范红阳担任主讲，题目为《特殊儿童家长与教师的心理健康维护》。范老师同时具备中医内科主治医师与初级心理治疗师双重背景，善于从身心交互视角理解压力源与情绪反应机制。她结合真实案例，分析了常见的职业倦怠、共情疲劳等问题，并提供了实用的心理调适策略与实操方法，引导学员实现自我关照与可持续发展。

培训期间，线上线下学员全程专注投入，积极参与问答与讨论环节。线下多位学员就评估工具的选择、家长沟通技巧等问题向专家请教，线上学员也通过弹幕与留言实时提问，形成了良好的互动氛围。学员表示，此次课程内容“接地气、能落地”。一位来自基层康复机构的学员反馈，“冯老师的评估体系非常清晰，我们可以马上借鉴到个案建档工作中。”另一位学员提到，“范老师的减压方法简单易行，对我们这些长期高强度工作的老师来说特别及时。”

本次培训不仅是一次专业知识的集中输送，更成为联接全市康复教育资源的重要纽带，通过共享先进理念与实践经验，有效促进了区域间服务能力的均衡发展。未来，市残联康复部将以此次培训为契机，持续推进康复人才队伍建设，着力培育一批懂专业、有温度、善沟通的复合型康复骨干力量，为残疾儿童的成长之路点亮更多希望之光。

初审：曹阳 复审：冯辰 终审：曹阳